Лого Дент
Мы предлагаем приложение с миофункциональными упражнениями для детей.
Комплекс занятий специально создан для работы с причиной влияющих на искривление зубного ряда и нарушением звукопроизношения.
Лого Дент
Купить приложениеЛого Дент
Купить приложениеЕсли вы наблюдаете у вашего ребенка
1
Скученность зубов
Одна челюсть больше другой. Сосет палец или другие предметы.
2
Язык находится между зубами
или на нижней челюсти, от чего постоянно открыт рот.
3
Не ест твердую пищу
Пищу не пережевывает, сразу глотает. Делает странные движения головой или шеей при глотании.
По результатам исследований в России
82%
детей имеют зубочелюстные нарушения
57%
в начальной школе имеют дефект речи
43%
детей сосут палец или другие предметы
Для исправления зубочелюстных нарушений у вашего ребенка мы придумали приложение "Лого Дент" с упражнениями в игровой форме
Почему ЛОГО ДЕНТ
Ребенок занимается индивидуально с приложением с искусственным интеллектом.
1
Ребенок занимается индивидуально с приложением с искусственным интеллектом.
При регистрации в приложении фиксируется лицо ребенка, далее заложенная программа и упражнения корректируют мимику ребенка для правильного выполнения.
Приложение в игровой форме формирует у ребенка новые привычки.
2
Приложение в игровой форме формирует у ребенка новые привычки.
Ребенку предложат выбрать персонаж, с которым он будет заниматься и проходить занятия в игровой форме. Монотонные занятия превратятся в увлекательное приключение каждый день.
Родители получают отчет.
3
Родители получают отчет.
- По результатам занятий родители будут получать рекомендации и советы.
- Заниматься можно в любом месте и в удобное время.
- Упражнения адаптированы под российскую культуру и традиции.
Какие улучшения вы увидите у вашего ребенка
Дыхание
Научится дышать носом.
В носу есть фильтры, которые очищают воздух перед тем, как он поступает в легкие. Поэтому дышать носом очень важно для здоровья.
После занятий с приложением ребенок меньше будет болеть простудными заболеваниями, кровь будет полноценно насыщаться кислородом, что нормализует развитие нервной системы ребенка, он становиться более спокойным и уравновешенным.
Язык
Упражнения укрепят и растянут мышцы языка.
Приучит язык занимать правильное положение в покое.
Благодаря этому верхняя и нижняя челюсть будут развиваться правильной формы и размеров, появится больше места для роста зубов красивыми и ровными. У ребенка произойдет коррекция типа дыхания, челюстно-лицевое развитие.
Вашему ребенку, в будущем, не потребуется ставить брекеты или удалять зубы, чтобы остальным было место для выравнивания.
Глотание
Научится правильно глотать.
В течение дня ребенок постоянно глотает, из-за неправильного движения языка, давление лицевых мышц происходит деформация челюстно-лицевого развития.
Тренировка губ поможет ребенку держать губы сомкнутыми все время и когда не говорит.
На развитие зубочелюстной системы влияет действие мышц челюстной-лицевой области во время жевания, глотания, дыхания и речи, а так же в состоянии физиологического покоя.
Послушайте, что говорят врачи и логопеды про вышеперечисленные проблемы на канале "Решаем проблемы в детстве"
Приложение создано при содействии стоматологов ортодонтов и логопедов
Чем раньше начнете заниматься с приложением, тем быстрее и легче пройдет ортодонтическое лечение или постановка звуков при работе с логопедом.
В дальнейшем не надо будет ставить брекеты и удалять постоянные зубы для выравнивания других зубов.
Первые неправильные привычки формируются у ребенка до 1,5 года
что приводит к нарушению прикуса. Наиболее частая из них - сосание пальца. Своевременно выявленные нарушения и устранения причины позволит ребенку решить проблемы со здоровьем и раскрыть свой генетический потенциал
Своевременно выявленная проблема.
В последнее время остро стоит проблема среди стоматологических заболеваний детского возраста это нарушения в развитии зубочелюстной системы. Лишь 30% это наследственные, 70% обусловлены отсутствием своевременной диагностики и профилактики.
Недостаток в рационе твердой пищи у детей
оказывает влияние на недоразвитие нижней и верхней челюстей. Такое нарушение ведет к скученности зубов, провоцирующей развитие кариеса и заболевание пародонта в постоянном прикусе.
Аномалии прикуса проблема не с зубами
Аномалии прикуса у детей нередко сопровождаются нарушением осанки. При ротовом дыхании и межзубном положении языка всегда наблюдается переднее положение головы относительно вертикали позвоночного столба.
Вопрос-ответ
Почему не правильное глотание влияет на развитие челюсти?
выделяют два типа глотания:
инфантильный -характерен во время грудного вскармливания, в покое язык свободно располагается между беззубыми альвеолярными отростками челюстей (деснами) и вытянут вперед.
Соматический - с появлением первых зубов (6-8 месяцев) точкой опоры для языка при глотании становятся верхние зубы и передний участок верхнего неба.
Если вовремя не введена в рацион жесткая пища у ребенка остается инфантильный тип глотания. Язык во время глотания начинает оказывать большее давление на челюсть, мягкие ткани и щеки, что провоцирует различные патологии прикуса.
Почему надо обращать внимание на положение языка?
Язык является сильным мышечным органом, оказывает влияние на формирование зубочелюстной системы. Если язык оказывает влияние на зубы и десны вы можете увидеть протрузию резцов верхней челюсти, дистальную или мезиальную окклюзию.
Окклюзия это когда нижняя и верхняя челюсти не смыкаются между собой,
Почему губы должны полностью смыкаться?
У детей с неполным смыканием губ наблюдается отсутствие активности мышцы рта. При глотании оказывают давление на передний отдел нижней челюсти, что приводит к выгнутому профилю и в результате недоразвитие челюсти.
Нарушение нижней челюсти в состоянии покоя приводит к зубочелюстным аномалиям. Поэтому рекомендуют делать специальные упражнения жевательной и мимической мускулатуры.
вы можете найти другие статьи про зубочелюстные нарушения.
Отзывы врачей и логопедов
Стоматологи-ортодонты говорят, что через 6-9 месяцев ежедневных занятий улучшается овал лица, улыбка, строение зубов.
Логопеды отмечают, у детей меняется поведение, они спокойными и усидчивыми на занятиях.
Долгополова Наталья
Логинова Мария
Кураева Екатерина
